1. Leggi bene il testo : Un amico a macchie

1 – Boing! Boing! Boing! – facevano i canguri saltando per la pianura.
2 I canguri cercavano tra gli arbusti rinsecchiti qualche stelo che si
3 potesse mangiare. Era un gran frastuono e nell’aria c’era un gran
4 polverone. Ci volle un po’, perciò, prima che qualche orecchio
5 particolarmente sensibile si accorgesse di un suono nuovo. Era un
6 Bong! Bing! Bobing! Bobong!
7 Chi stonava? Eccolo! Un canguro mai visto prima, che non solo non
8 saltava con il ritmo giusto ma aveva anche uno stranissimo mantello
9 nocciola punteggiato di grandi macchie più scure.
10 Per guardarlo meglio, i canguri in tinta unita smisero di saltare e di
11 brucare e dove prima echeggiava il rombo di mille tamburi calò il
12 silenzio. Poi si levò forte la voce del canguro capo: -Che ci fai tu
13 qui?
14 – Mi sono perso – rispose il macchiato – ero in coda al mio
15 branco, mi sono distratto dietro una lucertola…
16 – Una lucertola?! – si stupì il capo.
17 – Non volevo mangiarla, solo guardarla – spiegò l’altro.
18 – E poi?
19 – E poi la lucertola sparì dentro un buco, e anche il mio branco era
20 sparito. Ho corso nella direzione sbagliata, credo… E poi vi ho visto e
21 ho pensato: “ Bene, adesso ho un nuovo branco!”.
22 Ma a quel punto si levarono alte voci di protesta.
23 – Non è come noi!
24 – Meglio non fidarsi.
25 Il canguro capo zittì tutti: - Effettivamente è un po’ diverso da noi –
26 ammise. – Però la legge dell’ospitalità ci obbliga ad accoglierlo.
27 Strappò un ciuffo di steli ancora quasi verdi da un cespuglio e glieli
28 offrì.
29 Il macchiato se li ficcò in bocca e li fece sparire in un boccone! Senza
30 restituirne metà a chi glieli aveva allungati! Tutti, nel branco,
31 l’avrebbero fatto: era da maleducati, secondo le loro abitudini, non
32 farlo.
33 – La legge dell’ospitalità ci obbliga ad accoglierlo ma non ci
34 obbliga a diventare suoi amici – strillò una cangura. E si allontanò
35 picchiando forte la coda sul terreno, per dire quanto era arrabbiata.
36 Subito gli altri la imitarono e il macchiato si trovò solo, con l’unica
37 compagnia della sua ombra…
38 Un giorno passò una Jeep e i canguri la guardarono curiosi. E anche
39 quelli della jeep guardavano curiosi i canguri e indicavano proprio
40 lui, il macchiato. Presto fu chiaro che la jeep puntava sul macchiato.
41 Lui saltava a più non posso in quel suo modo sgangherato, – Bong!
42 Bing! Bobing! Bobong! – e cercava di mescolarsi agli altri canguri;e
43 quelli via, lo lasciavano solo. Era facile, per gli uomini, riconoscerlo e
44 dargli addosso.
45 – Eccolo! Là! – gridavano, ed era comparsa una rete e anche un
46 fucile.
47 I canguri già avevano visto in azione un fucile. E allora cambiò tutto.
48 Il macchiato si trovò presto circondato dal branco. Lo spingevano, lo
49 costringevano a saltare come non aveva mai fatto in vita sua per
50 accordarsi al loro ritmo e non finire travolto.
51 Un rombo di tuono scuoteva la pianura e la terra tremava sotto i
52 colpi di tutte quelle zampe scatenate: Boing! Boing! Boing!
53 E poi Splasc! Splasc! Splasc!
54 I canguri erano finiti dentro una palude.
55 – Continuate a saltare – ordinò il capo.
56 Il fango schizzava alto fino al cielo e presto gli animali furono così
57 inzaccherati che era impossibile riconoscere un canguro in tinta
58 unita da uno col mantello macchiato. La jeep se ne andò e i canguri
59 poterono fermarsi a riposare. Uno soltanto continuava a saltare di
60 gioia. Era il macchiato, naturalmente, che non riusciva a stare fermo
61 tanto era contento. I tinta unita l’avevano salvato, erano suoi amici!
62 Splasc! Splasc! Splasc! Cantavano le sue zampe. Lì, in mezzo al fango,
63 non suonavano stonate.

A1 - All’inizio del racconto si parla di due suoni.

a) Chi produce il suono “Boing! Boing! Boing!” che si sente nella pianura?
  Un canguro in tinta unita
  Tanti canguri in tinta unita
  Un canguro a macchie
  Tanti canguri a macchie

b) Chi produce invece il suono “ Bong! Bing! Bobing! Bobong!” che si sente nella pianura?
Un canguro in tinta unita
 Tanti canguri in tinta unita
  Un canguro a macchie
 Tanti canguri a macchie

2. A2 - All’inizio del testo ( da riga 1 a riga 9)
vengono date le quattro informazioni che seguono.
Quali informazioni riguardano il canguro nuovo arrivato?
Seleziona "Riguarda il canguro nuovo arrivato" oppure "NON riguarda il canguro nuovo arrivato"

3. A3 - Per quale motivo ad un certo punto i canguri “smisero di saltare”
e “calò il silenzio” (righe 10 e 11-12)?

Perché i canguri volevano.......
..... osservare un canguro mai visto prima di allora
..... lasciar parlare il loro capo
..... ascoltare quello che aveva da dire il canguro nuovo arrivato
..... mostrare che erano arrabbiati

4. A4 - Perché il canguro macchiato era arrivato nel nuovo branco?
Era arrivato perché...
..... aveva voglia di cambiare branco per fare nuove amicizie
..... aveva perso di vista il suo branco per curiosare ed era andato nella direzione sbagliata
..... voleva unirsi ad un nuovo branco per avere il tempo di guardarsi intorno e fare nuove esperienze
..... gli era piaciuto il frastuono di quel branco ed era andato in quella direzione

5. A5 - Leggi la parte di testo riportata sotto e poi rispondi:

Mi sono perso – rispose il macchiato – ero in coda al mio branco, mi sono distratto un attimo dietro una lucertola …
– Una lucertola?! – si stupì il capo. – Non volevo mangiarla, solo guardarla – spiegò l’altro.
– E poi? E poi la lucertola sparì dentro un buco, e anche il mio branco era sparito.
Ho corso nella direzione sbagliata, credo … E poi vi ho visto e ho pensato: “Bene, adesso ho un nuovo branco!”
Ma a quel punto si levarono altre voci di protesta. – Non è come noi! – Meglio non fidarsi.

Il canguro macchiato a un certo punto dice qualcosa che fa protestare gli altri canguri.
Che cosa dice?
..... Quando ero con il mio branco mi sono distratto a guardare una lucertola.
..... Quando ho inseguito la lucertola la volevo solo osservare, non mangiare
..... Quando credevo di andare verso il mio branco, in realtà ho corso nella direzione sbagliata
..... Quando vi ho visto ho pensato che avevo trovato il mio nuovo branco 

6. A6 - I canguri protestavano e dicevano del canguro nuovo arrivato
“ – Non è come noi! – Meglio non fidarsi!” (righe 23 – 24).
Dicevano questo perché avevano in mente qualcosa.
Che cosa avevano in mente i canguri?
 Volevano litigare con il canguro macchiato
 Volevano mettere paura al canguro macchiato 
 Volevano mandare via il canguro macchiato 
 Volevano mostrare che erano più forti del canguro macchiato 

7. A7 - Leggi la parte di testo riportata sotto e poi rispondi:

Strappò un ciuffo di steli ancora quasi verdi da un cespuglio e glieli offrì.
Il macchiato se li ficcò in bocca e li fece sparire in un boccone!
Senza restituirne metà a chi glieli aveva allungati!
Tutti, nel branco, l’avrebbero fatto: era da maleducati, secondo le loro abitudini, non farlo.
– La legge dell’ospitalità ci obbliga ad accoglierlo, ma non ci obbliga a diventare suoi amici
– strillò una cangura. E si allontanò picchiando forte la coda sul terreno, per dire quanto era arrabbiata.
Subito gli altri la imitarono e il macchiato si trovò solo, con l’unica compagnia della sua ombra …

“Tutti, nel branco, l’avrebbero fatto: era da maleducati, secondo le loro abitudini, non farlo”.
Che cosa avrebbero fatto tutti i canguri del branco?

 Avrebbero restituito una parte del ciuffo d’erba 
 Avrebbero mangiato lentamente il ciuffo d’erba 
 Avrebbero ringraziato per il ciuffo d’erba 
Avrebbero rifiutato gentilmente il ciuffo d’erba

8. A8 - “ Subito gli altri la imitarono”.
Che cosa fanno gli altri canguri quando imitano
la cangura che aveva parlato?
Gli altri canguri....
 ..... se ne vanno battendo la coda per terra
..... dicono ad alta voce quello che pensano
 ..... picchiano il canguro a macchie 
..... obbligano il canguro a macchie ad andarsene

9. A9 - Leggi la parte di testo riportata sotto e poi rispondi:

Strappò un ciuffo di steli ancora quasi verdi da un cespuglio e glieli offrì.
Il macchiato se li ficcò in bocca e li fece sparire in un boccone!
Senza restituirne metà a chi glieli aveva allungati!

La parte di testo riportata nel riquadro fa capire che
il canguro capo aveva allungato un ciuffo di steli al macchiato.
“ Allungare” può avere diversi significati.
Che cosa significa in questo caso “ allungare”?

 Rendere più lunghi
 Aumentare
 Tirare
 Dare

10. A10 - Nel testo trovi “ Lui saltava a più non posso in quel suo modo sgangherato,
– Bong! Bing! Bobing! Bobong! –“ ( righe 41- 42).

Che cosa significa “ saltava in modo sgangherato”?

 Saltava con balzi veloci   
Saltava con ritmo irregolare  
 Saltava molto in alto   
 Saltava in modo pesante

11. A11 - Perché gli uomini della jeep, quando sono arrivati vicino al branco,
hanno indicato il macchiato e sono andati verso di lui?

 volevano insegnarli a saltare come gli altri canguri
volevano riportarlo nel suo branco
 volevano catturarlo
 volevano spaventarlo

12. A12 - Eccolo! Là! – gridavano,
ed era comparsa una rete e anche un fucile.
I canguri avevano già visto in azione un fucile,
e allora cambiò tutto.”
Indica che cosa succede PRIMA che i canguri vedano il fucile degli uomini della jeep
e che cosa succede DOPO. Seleziona "succede PRIMA che i canguri vedano il fucile "
oppure "succede DOPO che i canguri hanno visto il fucile "

13. A13 - Perché quando i canguri hanno visto il fucile
si sono comportati in modo diverso da come si erano
comportati fino a quel momento?

I canguri si sono comportati in modo diverso perché.....

 pensavano che gli uomini volessero dare la caccia al loro branco    
volevano vedere come gli uomini usavano il fucile    
 volevano mostrare al canguro macchiato che erano più forti degli uomini   
 avevano capito che il canguro macchiato era in pericolo 

14. A14 - Quando alla fine (riga 55) il capo ordina
“ – Continuate a saltare-“ ai canguri che erano
finiti dentro una palude, ha in mente un piano.
Quale piano ha in mente il capo?  Se continueranno a saltare .....
..... i canguri nasconderanno il rumore dei salti del macchiato
..... il fango schizzato dai canguri arriverà fino alla jeep e la sporcherà tutta  
 ..... tutti i canguri, compreso il macchiato, si ricopriranno di fango e si assomiglieranno   
..... il fango sollevato impedirà alla jeep di avvicinarsi ai canguri

15. A15 - Quale delle seguenti informazioni del racconto
fa capire perché alla fine il macchiato salta di gioia?

“Il fango schizzava alto fino al cielo”      
“Presto gli animali furono inzaccherati”    
 “I tinta unita l’avevano salvato, erano suoi amici!” 
 “Splasc! Splasc! Splasc! Cantavano le sue zampe.”

16. A16  - Questo racconto fa capire alcune cose. Quali?
Seleziona "Si" oppure "No"

17. A17 - Il titolo di questo racconto è “ UN AMICO A MACCHIE”.

A partire da quale punto del testo si vede l’amicizia del branco di canguri con il macchiato?

 Quando il canguro macchiato arriva nel nuovo branco dei canguri in tinta unita 
 Quando il canguro macchiato racconta come si è perso ed è arrivato dai canguri in tinta unita. 
 Quando il canguro capo chiede al canguro macchiato che cosa ci fa lì da loro. 
 Quando i canguri in tinta unita circondano il canguro macchiato e lo spingono verso la palude.

18. B1a - Nel seguente gruppo di frasi indica la frase che non va bene.

19. B1b - Nel seguente gruppo di frasi indica la frase che non va bene.

20. B1c - Nel seguente gruppo di frasi indica la frase che non va bene.

21. B2 - Completa la frase con il corretto
aggettivo possessivo. "______ zio è gentile."

22. B3 - Quale di queste parole è una preposizione? 

23. B4 - Completa la frase con il corretto
articolo determinativo.

"_____ bambino è bravo." 

24. B5 - Quale di queste parole è un
pronome personale?

25. B6 - Scegli la coniugazione verbale giusta.
"Noi _____ a scuola."

26. B7 - Qual è la forma corretta del verbo?
"Io _____ il pane ogni giorno."

27. B8 - Quale delle seguenti frasi è corretta?